Mi aventura de ser maestro.

Por Norberto Salmorán López
Hola tutor y compañer@s
He leído el contenido del texto “La aventura de ser maestro” y la verdad observo muchas cosas que en lo particular me pasaron en mi proceso de docente, a veces creemos que tenemos todos los conocimientos para poder transmitirlos a los estudiantes pero la realidad es que no solo es transmitir conocimientos si no que hay que formar alumnos.
Podemos planear las mejores secuencias didácticas pero no siempre dan resultado pues hay muchos factores que influyen en un salón de clases, puedo mencionar desde la suspensión de clases para un evento social, honores a la bandera, ruidos, indisciplina en el aula, alumnos inquietos, clima, grupos numerosos, etc.
Por lo que coincido con la lectura de José M. Esteve que ser maestro no es fácil al contrario se requiere de ser humano innovador, creativo, emprendedor motivador , y que solo el tiempo nos va dictando una identidad profesional pues es un proceso de aprendizaje junto con los educandos y que debemos ser muy hábiles para poder conocer bien los grupos que manejamos en clases aparte de que cada grupo es diferente por lo que las estrategias didácticas las debemos cambiar y ajustar a las diferentes necesidades de los grupos que manejamos.
Siempre me gusta compartir experiencias con maestros que se que tienen una identidad profesional en el plantel como por ejemplo como crear la inquietud, como hacer pensar a los alumnos, como crear empatía, como motivar a los alumnos, como organizan sus clases, como mantener una actitud positiva para poder mejorar siempre en beneficio de mis alumnos.
Además uno como maestro quisiera tener los mejores grupos pero eso solo es un sueño en mi caso mi malestar docente es que no siempre los compañeros maestros ajustamos de la misma manera en la disciplina pues hay maestros de todos los tipos, y no podemos cambiarlos por lo que a en mi caso busco variar mis estrategias de enseñanza aprendizaje, me gusta mucho dar mis clases utilizando Presentaciones en Power Point, con música adecuada, también al momento de la clase, cambio los equipos de trabajo, binas, aplico dinámicas de grupo, lecturas robadas, debates, casos teórico-prácticos, estudios de caso, etc.
Para combatir la disciplina normalmente al inicio de semestre establecemos las reglas de tráfico y firmamos un compromiso de trabajo, también me gusta mucho escucharlos en problemas académicos y personales, les doy asesoría en mis horas de consultoría y les apoyo con el uso de Email en sus actividades, hasta ahora me siento orgulloso y comprometido con mis alumnos y el Bachilleres en general por la oportunidad de trabajo y por la satisfacción que siento al ver pasar generaciones y que se que yo aporte algo para que logren alcanzar sus metas mis alumnos.
Reciban un cordial saludo desde Ciudad Juárez, Chihuahua.